Desde hace ya años, la declarada "crisis
de la lectura" −y la más silenciosa "crisis de la escritura"− constituyen problemas
de fuerte preocupación en la opinión social.
Particularmente amplificada por el discurso
mediático, la "pérdida" del hábito de leer y
escribir aparece demostrada por distintas
investigaciones, por los bajos resultados en
las pruebas escolares y por percepciones
colectivas. Y, si bien la preocupación apunta
más incisivamente a las jóvenes generaciones, el problema parece no reconocer distinciones entre niveles educativos ni tampoco entre sectores sociales de la población.
(...)
Por eso, para comprender esta "crisis" es necesario analizar su significación en contextos materiales y culturales
determinados. Hacerlo supone considerar las
valoraciones colectivas que sobre estas prácticas se construyen en determinados momentos y sociedades, los cambios que en estas se
operan a partir de transformaciones en otras
esferas de la vida social y, también, los cambios que estas introducen en las formas de
vinculación e interacción en las sociedades...
(...)
En este mapa, y ante la crisis de utopías
que atraviesa el ámbito de la política, la
"ilusión de democratización" es generada
por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, fuertemente signadas por lógicas de mercado.
(...)
Sin embargo, estar incluido en estas nuevas formas de interacción social tiene,
como requisito previo, tanto la disponibilidad de acceso material a los soportes que
sostienen los nuevos modos de comunicación −esto es, tener computadora, conexión a Internet, etc.− como la posesión de
ciertos saberes que son condición para
moverse en este nuevo escenario, entre los
cuales la lectura y la escritura tienen un
lugar protagónico. Disposiciones que,
como sabemos, no son igualitarias en nuestros países.
(...)
Por eso, debatir el problema de la lectura
y la escritura requiere considerar cómo
estas prácticas se producen, se distribuyen y
se usan en las sociedades en relación con
los procesos de desigualdad social. Recorrer
la historia de la cultura escrita es transitar
un camino en el cual las diferencias entre
los que saben leer y escribir y los que no,
con una gama de posiciones intermedias,
definen distintos grados de prestigio social
y, como es posible comprobar en nuestros
países, se corresponde con la distribución
de otros bienes.
(...)
Por eso, preguntarnos quiénes leen y escriben hoy en las
sociedades y cómo se distribuye la posesión −material y simbólica− de estas prácticas nos ayuda a entender el mapa social
de nuestros países. De este modo es posible pensar la resignificación de tales prácticas culturales en contexto y discutir diferentes alternativas para repensar su transmisión escolar.
Te desafiamos a una lectura, o dos o tres, te proponemos textos y que nos cuentes que de sus historias y personajes, lee y cuéntanos ¿qué ves, que imaginas, que interpretas?
Las respuestas a los Desafíos serán publicadas el lunes 26 de octubre en este espacio Bibliotecario.
¿Me recomendas algo para leer? Un libro literario, poesía, narrativa, drama teatral, ¡algo que escribiste!; un libro de cocina, un manual técnico mecánico o de plomería ¡cuanto lo estoy necesitando!
¿Te animás a ser Crítico Literario por un rato? Podes hacer una crítica de cualquiera de estas obras, ¿que podes mirar, entre tantas cosas que te dicte tu imaginación?,
* el formato: papel o digital, la tapa y contratapa, la calidad del material;
* el autor y su tiempo: como se llama, de que nacionalidad es, es contemporáneo o de siglos anteriores, si escribió esta sola obra u otras, algún dato de su tiempo;
* el texto: es prosa o poesía, es largo o corto, es una obra técnica o literaria, si es literaria ¿cuál es la historia? ¿cómo es el personaje principal o los personajes? ¿qué te dejó?, si es una obra técnica ¿posee imágenes o infografía(cuadros)? es extenso o corto, es claro o muy técnico.
Martes 20 de octubre 15:00 hs Café Literario
Café literario, a cargo de los profesores y el bibliotecario, se charlará de manera amena, se intercambiaran pareceres, puntos de vista y visiones de las poéticas de distintos autores y los géneros literarios. Te esperamos, con tu mate, tu te, tu café para pasar un rato ameno y distendido.
Estate atenta y atento que ya publicaremos el enlace por todos los Medios de Comunicación de la Biblioteca EES49.
Lunes 26 de octubre se publicarán las respuestas a los Desafíos
Se editará un o unos compilados con las respuestas a los diversos Desafíos propuestos por los organizadores de la actividad
Martes 27 de octubre se publicará el registro grabado del Café Literario
Se presentará el registro de la actividad para compartirlo con toda la Comunidad Educativa
Miércoles 28 de octubre se publicarán Experiencias de Lectura
Contanos, ¿Qué tipo de lector sos, cómo, dónde, y qué lees? Yo te cuento un pequeño secreto (soy Omar
el biblio, no le digas a nadie) siempre, siempre, leo las recetas de los paquetes de alimentos que uso para
cocinar, ojo, las leo pero rara vez realizo esas recetas ¡¡ qué pena !!. Contanos tus experiencias...
Jueves 29 de octubre se publicarán las Recomendaciones, Críticas y Microrrelatos
¿Me recomendas algo para leer? Un libro literario, poesía, narrativa, drama teatral, ¡algo que escribiste!; un libro de cocina, un manual técnico mecánico o de plomería ¡cuanto lo estoy necesitando!
¿Te animás a ser Crítico Literario por un rato? Podes hacer una crítica de cualquiera de estas obras, ¿que podes mirar, entre tantas cosas que te dicte tu imaginación?,
* el formato: papel o digital, la tapa y contratapa, la calidad del material;
* el autor y su tiempo: como se llama, de que nacionalidad es, es contemporáneo o de siglos anteriores, si escribió esta sola obra u otras, algún dato de su tiempo;
* el texto: es prosa o poesía, es largo o corto, es una obra técnica o literaria, si es literaria ¿cuál es la historia? ¿cómo es el personaje principal o los personajes? ¿qué te dejó?, si es una obra técnica ¿posee imágenes o infografía(cuadros)? es extenso o corto, es claro o muy técnico.
Esperamos tus recomendaciones y críticas, animate, todos somos críticos, es una cualidad innata en el ser humano pero que se construye también socialmente.
Viernes 30 de octubre Lectura del Martín Fierro
Cierre de las Semanas de la Lectura
Lectura del Martín Fierro, obra central de la Literatura Nacional, y reflexión final sobre la Lectura y la
Literatura.
Esperamos tus participaciones al correo de la biblioteca: bibliotecaees49@gmail.com, o a los medios de comunicación de las profesoras del Área de Lengua, hasta el viernes 16 de octubre.
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