lunes, 2 de noviembre de 2020

Semanas de la Lectura: ¿Qué tipo de lectores somos? ¿Dónde, cuando leemos?

Biblioteca Secundaria 49

La Lectura es un acto completo de Comunicación


Leer es transformar lo que se lee,
lo cual deviene, de este modo,
un objeto refractado,
interpretado, modificado.

Robert Escarpit centró su trabajo académico en la comunicación social y en los fenómenos de la lectura y el libro, aspectos que examinó en varias de sus investigaciones. En sus  obras Sociología de la literatura La faim de lire (El hambre de leer), considera la lectura literaria como un acto a la vez sociable y sensible que, por lo mismo, suspende la relación entre el individuo y su universo para construir otros nexos con el universo de la obra. La lectura es un desequilibrio, pues se realiza en respuesta a una insatisfacción y se constituye en recurso para oponerse a la fragilidad y las pasiones propias de la condición humana. Asimismo, según Escarpit, por ser la lectura un acto de reconstrucción del texto realizado por el lector, se transforma en una experiencia que crea tensión respecto a las normas del texto, en especial cuando éste es de carácter didáctico o científico, pues ellas reducen las iniciativas y la predisposición que el lector pone en juego en cada acto de lectura. Por ello, para Barker y Escarpit la lectura silenciosa, directa y sin mediador alguno, es la lectura en su más plena forma, la que moviliza todas las capacidades creadoras del individuo, al igual que lo hace la escritura. Así, el acto de leer se encuentra en la motivación y ésta a su vez en las circunstancias del lector, en la cultura.

Artículo completo en:

Ramírez Leyva, Elsa M.. (2009). ¿Qué es leer? ¿Qué es la lectura?. Investigación bibliotecológica23(47), 161-188. Recuperado en 26 de octubre de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2009000100007&lng=es&tlng=es.


Desafío de la profesora Ma Teresa Fernández
Experiencias de lecturas de los Alumnos

Valentina Pereyra, Lara Soriano, Lucas Sarmiento, Ezequiel Sanint Estevan, Santiago Ibañez, María José González.



Alumnos: Magalí Juárez, Mariano Toloza



Desafío de la profesora Dorys Peret
¿Qué tipo de lectora sos?, experiencias de lecturas de Alumnas

Alumnas de 6to año: Ludmila de la Cruz, Oriana Jaime



¡Gracias por sus excelentes aportes!

¿Qué tipos de lectores somos? ¿Cómo leemos? Experiencias de Docentes


Profesores y profesoras: Lautaro Colauti, Miriam Vega (Directora EES49), Carolina Billordo Peret, Cecilia Cervín, Camila Casenave, Natalia Hermoso, Noelia Bustamante.


¡Gracias profes y directora!

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