lunes, 13 de diciembre de 2021

Promoción 2021 Egresadas y Egresados

Biblioteca Secundaria 49


Promoción 2021


Acto de Colación




Egresados y Egresadas de 6to 1ra





El Futuro pertenece a los que creen
en la Belleza de sus Sueños

Éxitos y Felicidades




Egresadas de 6to 2da





Que tus Sueños sean mas grandes que tus miedos

Éxitos y Felicidades


jueves, 18 de noviembre de 2021

Juntos a la Par 2021

Biblioteca Secundaria 49


Juntos a la Par 2021


5ta Muestra Anual Educativa de la
Escuela de Educación Secundaria 49 - Artes Visuales

Berazategui





LA BOCA (BARRIO DE INMIGRANTES Y CUNA DEL TANGO)
Prof. Dámaris Derimais

En el barrio de La Boca, encontramos el primer puerto que tuvo la ciudad de Buenos Aires, sobre las aguas del famoso Riachuelo. Por tal motivo, en cada esquina del barrio La Boca, encontramos reflejada la notable influencia de la inmigración europea, principalmente de italianos genoveses, que se asentaron en La Boca, durante la ola migratoria del período de 1860 a 1930.

Debido a que La Boca fue el puerto principal de la ciudad de Buenos Aires (a finales del siglo XIX), comenzó a ser densamente habitado por inmigrantes italianos, principalmente genoveses, que le dieron su fisonomía actual. El poeta Eduardo Giorlandini destaca sus raíces afrorrioplatenses, con la cultura gauchesca, hispana, africana, italiana y la enorme diversidad étnica de la gran ola inmigratoria llegada principalmente de Europa.

El colorido de las viviendas del barrio La Boca, se debe a que los inmigrantes recién llegados vivían en Conventillos y pintaban sus casas con las sobras de pintura que no usaban los marineros. Como la pintura no alcanzaba para pintar una casa de un mismo color, se utilizaban varios colores para pintar las mismas. Los conventillos del barrio La Boca, eran construcciones de chapas con varias habitaciones pequeñas, donde se acomodaba cada familia, con una cocina y un baño compartido por todos los inquilinos que la habitaban. Los patios interiores y los balcones irregulares fueron el ámbito donde se mezclaban y enriquecían las diferentes culturas inmigrantes y donde nació el TANGO.


Interpretación del Tango "Se dice de Mi", de Francisco Canaro
Giselle Galeano de 1ro 1ra
Iara Fernández de 3ro 1ra
Prof. Damaris Derimais




El Tango y la Música

El tango con su música, su letra y su danza, ocupa un lugar de privilegio en el mundo con
numerosos seguidores. El sonido del bandoneón (de origen alemán) se incorporó como
algo imprescindible a pianos, guitarras criollas, contrabajos y violines.

Uno de los tangos más conocidos es El tango La Cumparsita , Es sin lugar a dudas el
tango más difundido, el que toda persona reconoce cualquiera sea su versión, el
que se utiliza de icono para representar el género, el más grabado en la Argentina y
en el resto del mundo.


Interpretación del Tango "La Cumparsita", de Gerardo Matos Rodriguez
Alumnos de 1ro 1ra
Prof. Dámaris Derimais





Cajas Objeto
Cursos: 3ro 1ra y 3ro 2da
Prof. Xoana Carrasco


Tematica: identidad
Tecnica: mixta
Tamaño aprox.: caja de zapatilla.





Muestra de Ntixc






 "Corazón Santiagueño"
Coreografía Prof.: Lorena Baliño
Alumnos de 6to 1ra
Karina Bottone
Gustavo Quiroz
Benjamin Andrada
Nicol López
Franco Garín
Martina Toloza
Santiago Bruselario
Iara Fernández
Música: El cuervo y los brujos




Tanguera
Coreografía Lorena Baliño
Intérpretes: Alumnos de 5to 1ra y 6to 1era turno mañana
Música : Mariano Mores




La cumparsita
Coreografía : Mariel Rosalez
Intérpretes : Alumnos de 5to 1era , 5to 2da y 6to 1era turno mañana y tarde
Música: Juan D ,arienzo















































Videos de la Muestra. Gracias Paola López, del Equipo de Orientación
















jueves, 28 de octubre de 2021

Presentación De Mi Para Ti: Instalación Laberinto

Biblioteca Secundaria 49


Escuela de Educación Secundaria 49 Artes Visuales¡ 

En Calle 112 nro 1015 de Barrio Guemes, Berazategui el Lunes 1 de Noviembre de 2021


Presentación de la Instalación "Laberinto"

Proyecto 2018

Pop Art
Psicodelia
Arte Óptico



Instalación

Prof. René Vilte*

El contorno que habitamos, cada vez es más dinámico y complejo por ello las creaciones artísticas tienen a generar una simbiosis, que, por lo general siempre congenian. Dentro de esta sucesión cíclica que el ser humano crea, las artes toman del contexto y se reformulan nuevos conceptos expresando sensaciones cada vez más particulares, tocando la fibra sensible del espectador, que también ha cambiado su manera de ver al mundo.

La obra, por momentos prevalece por sobre sus aspectos formales, por ello, la INSTALACIÓN se realiza en un contexto y espacio ponderado.  Algunas tienen una duración determinada. Otras tienen espacios donde el espectador puede incursionar y otras pueden emular hacia los sentidos.

La instalación presentada se la puede denominar Laberinto, donde el contingente puede entrar a tres pabellones; cada una con su vanguardia específica sin olvidar los sentidos, por momentos se aromatiza al espectador, por momentos se lo marea en el sector de arte óptico, por momentos se invita al consumo capitalista siguiendo el concepto del pop art.

 Casado, padre de una Hija, paso por la U.B.A., Carlos Morel, Egresado de la U.N.L.P en Profesorado en medios audiovisuales, comunicador audiovisual y licenciado en realización en cine, video y tv. Egresado de Sebastián Piana en productor y realizador.


Desafiar al Laberinto

Por Julia Balo* - Diciembre 2020


Pararse frente a la puerta del Laberinto promete.  

Imagino lo que vendrá ya que avizoro ahí adentro un futuro lleno de color y esperanzas, eso  me gusta y al mismo tiempo me intriga… ¿Qué es un Laberinto? Aún no he entrado y sin embargo, puedo jugar con la idea de un camino de arena, ir para un lado o el otro encontrando elementos e información. 

Puedo suponer un mundo nuevo  allí adentro… ¿O acaso el arte no es pura ficción?  Creer que ahí adentro hay otro Laberinto. Un Laberinto adentro de otro Laberinto ¿Cómo es eso? Junto a la par de este Laberinto hay otro ahí mismo, ahí adentro, como una fuerza concéntrica que me envuelve y me enreda y el otro Laberinto va para el otro lado, supone fuerzas contrarias pero comprometidas entre si…sería un abrazo de Laberintos. 

Aún no he entrado y sigo pensando que esa forma exterior también refleja algo de su propio interior y quisiera entender de qué se trata sin enredarme esta vez.  

Sin embargo sigo parada ante la puerta y veo huellas en blanco y negro a la izquierda y en colores a la derecha, lo que me invita pensar que esta forma exterior es la piel de todo ese cuerpo enorme conformado por paneles y placas, como un órgano vivo. La forma exterior del Laberinto me confirma al mismo tiempo  su interior, donde cada parte es un órgano que funciona, está vivo. Me hace  a pensar en el tiempo que llevó construirlo, en los procesos del armado, los materiales, las personas discutiendo ideas de cómo resolver armar un Laberinto sin temor a quedarse dando vueltas en sus recorridos …. ¿Y si quedó alguien todavía  ahí adentro? 

Sigo parada en la puerta del Laberinto, aún no he entrado. Los colores y las formas me dan información, me hablan de un tiempo pasado, cómo una piel, me avisa de un  tiempo vivido con sus marcas y arrugas como bio-señales.  Esas formas vibrantes en blanco y negro me avisan de un tiempo óptico, visual que me invitan a moverme, sigo las líneas y me doy cuenta que el Laberinto no me suelta… Entiendo las otras huellas, las de colores  como esa ropa hippie que tenía mi mamá en su ropero y entonces me lleva directamente a una infancia feliz.  

Sigo parada en la puerta, aún no he avanzado un sólo paso y me entretengo con elementos móviles que van y vienen, colgados ahí mismo delante de mí, también enredados. ¿Será parte de un ritual, serán adornos que tienen información que aún no sé leer? Debo acercarme, quiero tocarlos, palparlos con mis dedos, peinarlos, cruzarles los dedos, sentir los materiales, apretarlos y quizás llevarme uno conmigo.  

El Laberinto somos todos y cada uno de nosotros. El Laberinto es una invitación… 

* Es Profesora Superior en Cerámica por la Escuela de Bellas Artes Carlos Morel de Quilmes y de Artes Visuales con mención en Artes del Fuego por el Instituto Universitario Nacional de Arte. Obtuvo el Diploma Superior en Ciencias Sociales con Mención en Educación, Imágenes y Medios (FLACSO Argentina) y es Especialista docente de Nivel Superior En Educación y TIC (Ministerio de Educación de la Nación).  Nota y biografía completa de la autora en la BiblioDigitalEES49

















viernes, 22 de octubre de 2021

Semana de las Matemáticas 2021

Biblioteca Secundaria 49


Semana de las Matemáticas 2021


Del 25 al 29 de Octubre


Área de Matemáticas


En la semana de las matemáticas, las profesoras y profesores proponemos a nuestros alumnos y alumnas desafíos intra cursos en resolución de acertijos lógico-matemáticos novedosos. La competencia entre compañeros será en el horario de la materia, en grupos de 5 a 7 personas. Se elegirá un acertijo al azar y cada equipo tendrá como tope 10 minutos para resolverlo. Al cabo de la clase, el equipo que haya resuelto mayor cantidad de acertijos resultará ganador. Los resultados se publicarán en los medios digitales de la E.E.S. N° 49, accesibles para toda la comunidad educativa.

El juego quedará registrado en fotos que podrán socializarse en caso de contar con los correspondientes permisos y autorizaciones.

Opcionalmente los profesores podrán publicar los acertijos en afiches o cartulinas dentro de la escuela para que puedan apreciarlos el resto de los actores institucionales y, por qué no, llevar los desafíos a sus hogares y participar a las familias.

"La matemática no es lo que pasa sólo dentro del aula. La matemática se vive" Anónimo.

¡A jugar!


Los alumnos de 5to prepararon para la Semana de las Matemáticas juegos de ingenio que hicieron pensar tanto a alumnos como a docentes.  Triángulos mágicos, armado de figuras, adivinanzas de cumpleaños.

Fueron los protagonistas de esta linda jornada en la cual participaron también alumnos de 6to año de la EP 29. Gracias a todos por su participación y trabajos.








miércoles, 20 de octubre de 2021

Jornada de Lengua y Literatura 2021 Nuestros Alumnos Escriben Ficción

Biblioteca Secundaria 49

Jornada de Lengua y Literatura 14 de octubre de 2021


Literatura e Ilustración


Textos Inéditos de Nuestros Alumnos




Área de Lengua y Literatura
Área de Arte
Biblioteca


Eucalium, y el legendario León Blanco


Autor: Gustavo Quiróz

Participo en los Juegos Bonaerenses 2020 en la categoría Cuento, con mención



Hace ya mucho tiempo, en un país lejano existió un rey llamado Eucalium, era conocido en todo el mundo por sus hazañas junto al ejército de la tierra de Eucalios, pero un día todo cambió; se desató un enorme caos, en solo un abrir y cerrar de ojos todo su reino se desmoronó por completo, el magnífico rey cayó en una trampa.


Mientras se dirigía a su palacio, solo con dos escoltas, fue tomado como prisionero de guerra por su rival, el rey de la tierra de Scaríleon, quien pretendía llevarlo a su reino, para luego condenarlo a muerte. Mientras ambos reyes se enfrentaban en una cruenta batalla, repentinamente, una tormenta de arena comenzó a formarse por el oeste, lo cual los obligó a buscar refugio lo más pronto posible.


Eucalium, lastimado por los golpes que recibió al tratar de luchar por su libertad, percibió que alguien más los acechaba; no alcanzó a dar media vuelta, para escapar de los Scarileos, cuando noto que se aproximaba una magnífica figura, brillante como la luz.  Inmediatamente cayó al suelo inconsciente, vencido por el cansancio y las heridas; en ese momento la tormenta arrasó con todos los enemigos, incluyendo caballos, armas, y también sus propios escoltas.


Todos fueron arrastrados con la tormenta, menos Eucalium, quien al estar desvanecido y caer al suelo, quedó sepultado en una pequeña montaña de grava.  Mientras permanecía moribundo, ahogándose en la arena, escucho una voz que lo llamaba por su nombre, una y otra vez. Despertó en lo que parecía ser una cueva, miró hacia afuera y observó que la tormenta arrasó sin piedad a todo lo que se le cruzo por delante. De pronto, del otro lado de la cueva lo cegó una luz, casi tan brillante como el sol, se quedó sin aliento y rompió en llanto; no era un llanto de tristeza, sino de emoción y admiración, porque se encontraba ante el legendario León Blanco, creación del sol y la luna según antiguos relatos de su tierra, y al cual   se lo creía muerto desde hacía varios siglos. Sin embargo comprobó, con asombro, que había sido él quien lo llevó a esa cueva y con su magia sanó su cuerpo lastimado.


Luego de tranquilizarse, el león le dijo: 

- Escúchame, te he elegido. He estado esperando todo este tiempo a que vinieras a mí,

desde que llegaste a este mundo. 

Eucalium no sabía de dónde venía esa voz hasta que visualizó la silueta del león, y además se dio cuenta que podía leer sus pensamientos. Quedó paralizado por un momento mientras digería lo que estaba sucediendo, en tanto la tormenta de arena se desvanecía.


El león le revelo a Eucalium un secreto desconocido, el valeroso rey había nacido bajo la influencia del cometa Calicum, por lo que portaba la magia otorgada por los dioses antiguos que le daban habilidades sobrehumanas. Entonces el León Blanco le propuso entrenar para derrotar a Átom, dios de la destrucción, y así poder lograr que su reino renaciera nuevamente.


Al pasar las semanas Eucalium veía como sus poderes iban incrementándose, tanto física como mentalmente.  Descubrió que podía leer la mente, manipular el tiempo, ejercer una fuerza descomunal, y muchas habilidades más. 

Pasaron ocho meses y el león puso a prueba los poderes de Eucalium, retandolo a una pelea. Se conectaban un golpe tras otro, y así la pelea duró tres días y tres noches, los dos quedaron totalmente agotados. Finalmente, Eucalium decretó que ambos quedaban empatados.  Luego los dos decidieron ir a la montaña del eclipse infinito, donde moraba el dios de la destrucción. Pasaron por lugares que daban horror pues estaban infestados de monstruos y demonios. Luego de esa travesía llegaron a un bosque silente, lleno de criaturas mágicas como hadas y duendes, donde su líder les concedió todos los registros sobre Átom. 


Al salir de allí fueron emboscados por demonios asesinos de élite, enviados por Átom, lucharon incansablemente hasta destruirlos a todos. Siguieron viaje, y por fin, luego de una semana de caminata llegaron al pie de la montaña, pero como era de noche, acamparon en una cueva secreta. Mientras Eucalium dormía, Átom se le apareció en sueños, intentando convencerlo de ponerse en contra del León Blanco. Eucalium se despertó agitado, se le cerró la garganta y no podía respirar, por lo que tuvo que calmarse para recobrar el aliento; el León estaba vigilando por un costado de la cueva todos los movimientos, cuando lo escucho levantarse, le dijo: 

- Calma, estás consciente, ya no puede lastimarte.


Al amanecer, subieron la montaña por un camino abandonado, llegaron a la cima y se encontraron con un gran castillo. Eucalium usó sus poderes para destruir el portón de aceroque, al caer, dejó ver un gran ejército de monstruos y demonios dispuestos a atacar.

Entonces, el León le dijo: 

- Yo me encargo de estos, tú ve en busca de Átom.

Eucalium dio un salto sobre ese inmenso ejército, cayó dentro del castillo, y se trenzó en una fuerte batalla a muerte contra Átom. Luchó con todas sus fuerzas para derrotarlo, pero fue en vano, luego de una larga lucha cayó al suelo casi sin vida. En ese instante el León entró al castillo y vio a Eucalium en el suelo, concentró todo su poder y lo fusiono con el alma del valiente rey, pero antes de desaparecer le dijo: 

- No me iré, sino que estaré contigo para siempre, querido amigo;

Eucalium, llorando, le sonrió por última vez al león, poniéndose de pie nuevamente.

 Átom, por su parte percibió el poder que emana de Eucalium y se dio cuenta de que este era su fin, si no lo mataba primero, así que intentó clavar su lanza envenenada en el cuerpo de su rival, pero este la esquivó. Eucalium golpeó a su enemigo, hasta que comenzó a agrietarse poco a poco, y con un golpe final, lo derrotó.


 De inmediato inició el viaje de regreso a su tierra. Al llegar, vio pasar súbitamente por el cielo nocturno, el cometa bajo el cual había nacido, y entonces se acordó del poder que había adquirido, gracias a su maestro, el legendario León Blanco; allí se le ocurrió una magnifica idea, y uso al cometa como amplificador para revivir a su tierra y su reino, antes devastado. Se concentró, y entró en un estado de letargo; al romper el alba, logró despertar, su tierra y su reino estaban como antes, de aquel fatídico día.

 El rey se dirigió a su palacio, allí estaba toda su familia que había renacido, al igual que todo lo destruido por aquella voraz tormenta. A partir de ese día, su reino se extendió vasta y prósperamente y Eucalium gobernó hasta el fin de su existencia.  



FIN.



Ilustraciones del texto
Autora: Rocío Berge















martes, 19 de octubre de 2021

Jornada de Lengua y Literatura 2021 Cartelera

Biblioteca Secundaria 49

Jornada de Lengua y Literatura 14 de octubre de 2021


Literatura e Ilustración


Cartelera



Fundamentación

Debemos  recordar que el dibujo fue la primera manifestación del hombre por dejar registro de sus vivencias, luego surgió la escritura, y más tarde la Literatura. La relación entre Literatura e Ilustración, comenzó con la idea de romper con las estructuras de interpretar el texto sólo por medio del mensaje verbal,  dando así  la posibilidad de complementar y reinterpretar a este, por medio del mensaje Icónico 

La literatura percibe al arte, no solo como una figura, sino como una forma diferente de narrar y de expresar estados, comportamientos y sentimientos.

La elección de colores, trazos y procedimientos, nos permiten a los lectores completar los intersticios que nos deja el texto; conocer a ese personaje que cobra una nueva vida ante nuestros ojos, y que junto al narrador nos invita a poner en juego todos nuestros sentidos.

Cuando convergen imagen y texto, encontramos una forma inédita de percibir el arte, una original forma de interpretar. Desde la majestuosidad de los óleos, hasta la simpleza del grafito, y pasando por diferentes géneros artísticos, como: el dibujo gráfico, la caricatura, hasta el cómic, todos mensajes metafóricos que exigen ser descifrados.

En esta jornada los invitamos a hacer un mágico recorrido en el que se pone de manifiesto cómo concibieron nuestros estudiantes, la relación entre Literatura e ilustración, es decir, la interpretación  plasmada en sus dibujos, de distintas obras de autores latinoamericanos, abordados hasta el momento.








































































Lo más visto