Campaña de Concientización sobre Grooming y Ciber Acoso. 3ra Entrega
Geografía 2do 1ra Ley 26150 de Educación Sexual Integral
Compartimos actividades de los alumnos de la escuela, de 2do 1ra
Videos
¿Qué es el Grooming?: Agustín Garcíao 2do 1ra
El Grooming le puede pasar a cualquiera: Abigail Juárez 2do 1ra
Borremos la violencia virtual: Magalí Luis 2do 1ra
Grooming: acción de acoso de un adulto a un menor por internet: Valentina Pereyra 2do 1ra
Afiche
Stop Grooming: Mariano Toloza 2do 1ra
Profesora referente: Marlene García, Geografía
Algunos párrafos de la Ley 26150
HONORABLE CONGRESO DE LA NACION ARGENTINA
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
Ley 26.150
Establécese que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la CiudadAutónoma de Buenos Aires y municipal. Creación y Objetivos de dicho Programa.
Sancionada: Octubre 4 de 2006
Promulgada: Octubre 23 de 2006
El Senado y Cámara de Diputados
de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc.
sancionan con fuerza de
Ley:
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION
SEXUAL INTEGRAL
ARTICULO 1º — Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de esta ley, entiéndase como educación sexual integral la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.
ARTICULO 2º — Créase el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, con la finalidad de cumplir en los establecimientos educativos referidos en el artículo 1º las disposiciones específicas de la Ley 25.673, de creación del Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable; Ley 23.849, de Ratificación de la Convención de los Derechos del Niño; Ley 23.179, de Ratificación de la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, que cuentan con rango constitucional; Ley 26.061, de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y las leyes generales de educación de la Nación
Literatura: Angela Lelia Gallardo P.A.I. : Martín Vera Historia: Cecilia Cervin Geografía: Cristian Tevez Introducción a la física: Gabriela Tijera
“… el arte como mediador cultural para lograr nuevos conocimientos debe ser realmente universal, de toda la humanidad, de todas las culturas y pueblos en todo tiempo histórico y geográfico”
.
Son muchas las instancias en las que los estudiantes deben elaborar producciones escritas y en cada caso, la escritura adopta formas diferentes según qué es lo que se quiere comunicar. Se infiere que los textos artísticos nunca son puramente estéticos, lo acompaña un Ethos cultural que es inseparable del sentido ético y político (conciente o no) que se inscribe en la obra. Y, por otro lado, el contexto de recepción y el conjunto de representaciones imaginarias o simbólicas, condicionan las interpretaciones. Cuando los conceptos se van apropiando, ampliando, construyendo, la materialización de ideas se traduce en imágenes discursivas (signos lingüísticos y/o gráficos) y habilita la lectura de otros discursos. Esta propuesta intenta permitir pensar el lenguaje lingüístico y visual desde el lugar de la producción comunicativa, que muestra herramientas al estudiante para conceptualizar y construir la realidad, en vinculación con su contexto histórico y cultural en relación con los postulados teóricos de las diferentes épocas, estableciendo un equilibrio entre la producción y la reflexión. Para que, de este modo, aprenda a desarrollar la capacidad de construir sentido por medio de las imágenes discursivas, reconozca las preexistentes y proponga nuevas metáforas.
Arte: Xoana Carrasco
Biología: Daniela Busto
Geografía: Yesica Cayian
Educación Física: Gerardo Valenzi
Prácticas del lenguaje: María Inés Menichelli
FECHA DE ENTREGA 30 DE AGOSTO
Actividad de Arte: Libro del Artista
Actividad de Biología: Mujeres indígenas desafiando la violencia de género
Actividad de Educación Física: La historia de la mujer de color en el deporte
Actividad de Prácticas del Lenguaje: La mujer en la cultura QOM
Actividad de Geografía: Diversidad cultural y pueblos originarios
Código de Aula en Classroom Prácticas del Lenguaje:eksa3mv